“人間春月花開時，八八六年有故事。三王攜母到昆崗，早出開閩金鑰匙……”這是福建永安市青水畬族鄉(xiāng)民族中心小學(xué)的一個劇目演繹場景。近年來，青水畬族鄉(xiāng)“非遺研學(xué)熱”人氣火爆，持續(xù)飆升，一波又一波的青少年帶著對非遺文化的好奇與向往，開啟了一場又一場探尋戲曲精髓與民俗之美的奇妙之旅。
“大腔戲”進(jìn)校園
戲曲是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著豐富的地域文化和民族精神。“近年來，我校積極配合鄉(xiāng)政府實施的‘戲曲進(jìn)校園常態(tài)化教學(xué)工程’，以課堂為陣地，以校園為舞臺，創(chuàng)新推進(jìn)戲曲進(jìn)校園文明實踐活動，讓學(xué)生們近距離領(lǐng)略非遺文化獨特魅力的同時，進(jìn)一步增強(qiáng)了對非遺文化的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。”永安市民族中心小學(xué)校長顏亮亮說。
10月21日，在民族中心小學(xué)的“傳承經(jīng)典 共享非遺”大腔戲研學(xué)訓(xùn)練班上，孩童們并排端坐，目不轉(zhuǎn)睛。伴隨著陣陣鑼鼓聲，一個個小演員粉墨戲妝，稚嫩姿勢、悠揚(yáng)童聲、縷縷戲音……激情演繹著戲里春秋，讓話本中的英雄人物栩栩如生，鮮活再現(xiàn)了畬族的歷史風(fēng)云。
大腔戲研學(xué)訓(xùn)練班創(chuàng)新開設(shè)表演唱腔絕學(xué)、經(jīng)典折子研學(xué)、表演身段研學(xué)、角色化妝研學(xué)、元素剪紙文創(chuàng)研學(xué)等課程，從戲曲起源、劇種流派、戲曲行當(dāng)?shù)奖硌菁记伞⒊Ｒ姌菲鳌⒔?jīng)典劇目，潛移默化把青少年帶入了“看得見”的故事情節(jié)里，盡情樂享著非遺文化之博大精深。
“讓青少年學(xué)習(xí)了解大腔戲非遺文化，感受不同戲曲角色的情感表達(dá)，目的在于培養(yǎng)更多的戲曲愛好者和傳承者，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信和認(rèn)同。”青水畬族鄉(xiāng)宣傳委員廖美英說。
永安大腔戲也稱大門腔，擁有400多年歷史傳承，系國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因其“大嗓子唱高腔，大鑼大鼓唱大戲”而得名，是福建解放以來發(fā)現(xiàn)的最古老劇種，源于江西弋陽一帶，形成于明代中期，有弋陽腔“活化石”之稱，現(xiàn)僅存于永安市青水畬族鄉(xiāng)豐田村。
近年來，青水畬族鄉(xiāng)以保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)為抓手，通過建立完善文化引領(lǐng)、保護(hù)傳承、送教培訓(xùn)、節(jié)日展演、研學(xué)活動、非遺傳承人申報等機(jī)制，全力推動非遺文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，讓原本深藏于鄉(xiāng)野民間的傳統(tǒng)技藝、習(xí)俗活動走出了地域限制，跨越了“山門”。
如今，“非遺+研學(xué)”火熱態(tài)勢持續(xù)在畬鄉(xiāng)大地上蔓延。在豐田村，常有不同院校的大學(xué)生考察團(tuán)隊紛紛走出書齋，以青春之力，問道于田野，在戲曲文化的土壤中，樂此不疲地認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)、鉆研，盡情體味著非遺的精髓與神韻，徹悟非遺保護(hù)與傳承的學(xué)術(shù)使命與社會責(zé)任。
“為打破人們對非遺文化的刻板印象，我們嘗試將研學(xué)產(chǎn)品向非遺主題化、體驗化轉(zhuǎn)型，助力畬鄉(xiāng)旅游高質(zhì)量發(fā)展。”青水畬族鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合服務(wù)中心主任鐘美芳介紹，永安大腔戲“緣起弋陽”目前已打造成“行走的非遺課堂”，是當(dāng)?shù)鼗顟B(tài)傳承非遺、加速文旅融合的創(chuàng)新舉措。（黃中泉 戴安琪 ）
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